什么是語言發(fā)育遲緩？

語言是人與人之間重要的交流工具，是人類的天賦，語言的發(fā)展對(duì)每個(gè)人來說都至關(guān)重要。正常嬰兒在7—8個(gè)月時(shí)就開始咿咿呀呀模仿聲音，一歲左右會(huì)叫爸爸媽媽，一歲半會(huì)說2個(gè)字詞語，能聽懂簡(jiǎn)單的指令，2歲左右會(huì)回答簡(jiǎn)單問題，3歲左右能基本表達(dá)自己的思想。在生活中，有些孩子到了一定年齡無法達(dá)到同齡孩子的語言發(fā)展水平，比如到了2、3歲還不會(huì)說話，那么這個(gè)孩子就有可能存在語言發(fā)育遲緩。

語言發(fā)育遲緩是兒童語言障礙的一種主要類型，是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。臨床上比正常兒童在語言發(fā)展過程中進(jìn)步緩慢、在運(yùn)用語言方面較同齡兒童顯著落后、不能理解或說出與同齡兒童相應(yīng)水平的語言——即兒童的語言理解及表達(dá)能力明顯落后于相應(yīng)年齡所應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，都稱他們?yōu)檎Z言發(fā)育遲緩兒童。

語言發(fā)育遲緩常見原因

智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境不良等因素均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。若兒童無以上明確原因而出現(xiàn)的語言發(fā)育明顯延遲現(xiàn)象，則稱為特發(fā)性語言發(fā)育障礙或發(fā)育性語言發(fā)育遲緩。特發(fā)性語言發(fā)育障礙，臨床上分為表達(dá)性語言障礙和感受性語言障礙二種。前者能理解語言但不能表達(dá)，后者對(duì)語言的理解和表達(dá)均受限制。

語言發(fā)育遲緩是兒童語言障礙的一種主要類型。學(xué)齡前期兒童語言發(fā)育遲緩的患病率高達(dá)5%～8%，若未經(jīng)任何治療，有40%～60%將持續(xù)存在至學(xué)齡期，導(dǎo)致閱讀技能和拼寫技能受損，并伴發(fā)行為問題和社會(huì)行為受損。因此，早期發(fā)現(xiàn)語言發(fā)育障礙（遲緩）并進(jìn)行早期干預(yù)，可促進(jìn)兒童語言能力的發(fā)展。

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